日前，湖南省教育廳公布了2023年全省中小學(xué)生讀書行動區(qū)域讀書優(yōu)秀案例、“書香校園”和“書香少年”名單。其中，開福區(qū)1所學(xué)校獲評“書香校園”，10名學(xué)生獲評“書香少年”。看看有你認(rèn)識的嗎？
湖南省“書香校園”
開福區(qū)金灣小學(xué)
開福區(qū)金灣小學(xué)通過創(chuàng)新形式，引導(dǎo)學(xué)生沉浸式體驗閱讀之美；學(xué)科融合，打造校園“全閱讀”生態(tài)；多元評價，激勵學(xué)生閱讀成長......培養(yǎng)了一批有書卷氣的學(xué)生、有書生氣的教師，創(chuàng)建了一所有書香氣息的學(xué)校。
創(chuàng)新形式，引導(dǎo)學(xué)生沉浸式體驗閱讀之美。學(xué)校打破校園空間的限制，開放式的“圖書館”讓閱讀隨時隨地發(fā)生。從各班主題圖書角到各樓層的開放書吧，再到圖書室、閱覽室，處處擺放著各類圖書，學(xué)生會利用課間自主閱讀，在金灣校園，閱讀像呼吸一樣自然。依托“陽光讀書社”，學(xué)校將閱讀浸潤到師生的學(xué)習(xí)與生活日常，從晨誦、午讀到暮省，落實每周一節(jié)經(jīng)典閱讀課，引導(dǎo)學(xué)生將閱讀從課內(nèi)延伸到課外，從校內(nèi)延伸到家庭，師生、家庭沉浸式體驗閱讀之美。
學(xué)科融合，打造校園“全閱讀”生態(tài)。舉辦讀書節(jié)、讀書分享會等閱讀活動，讓學(xué)生感受語言的奇妙；將閱讀與美術(shù)、音樂、舞蹈、語文等學(xué)科融合，引導(dǎo)用多種形式去領(lǐng)會書本的內(nèi)涵；開展親子閱讀分享、教師推薦好書等一系列閱讀活動，打造校園“全閱讀”生態(tài)。
多元評價，激勵學(xué)生閱讀成長。開設(shè)“閱讀成長銀行”，一本本閱讀存折記錄著孩子們與書相伴的時光，極大地激發(fā)了孩子們閱讀的熱情。結(jié)合學(xué)?！瓣柟馍倌甓嘣u價體系”，給予熱愛閱讀、堅持閱讀、能夠影響更多同學(xué)閱讀的學(xué)生頒發(fā)“學(xué)業(yè)發(fā)展敏學(xué)星”和“陽光幣”的獎勵。
湖南省“書香少年”
青竹湖湘一外國語學(xué)校 申晨汝
她長期堅持閱讀，在文學(xué)、寫作方面有一定的底蘊，多次在作文競賽中獲獎；積極參與學(xué)校的閱讀推廣活動，向同學(xué)分享閱讀心得；每期都被評為校“三好學(xué)生”“書香好少年”，2023年被評為長沙市“書香少年”。
北雅中學(xué) 李奕辰
她是“小小文學(xué)創(chuàng)作家”，發(fā)表文章近30篇，作文獲獎十余次，曾獲第二十九屆全國萬校小學(xué)生創(chuàng)新作文大賽一等獎、第三屆全國中小學(xué)生同步作文比賽金獎、開福區(qū)“新時代好少年強國有我”征文比賽二等獎等。
開福區(qū)第一中學(xué) 王藝璇
她熱愛閱讀、積極陽光、誠實善良，是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生；她學(xué)習(xí)努力、成績優(yōu)良，樂于分享學(xué)習(xí)方法，與同學(xué)互幫互助、共同進步，是大家學(xué)習(xí)的好榜樣。
開福區(qū)第一小學(xué) 沈宏璧
他是陽光自信、熱愛閱讀的“書蟲”。他的書架上擺滿了紅色文學(xué)著作、中國傳統(tǒng)名著、人物傳記、偵探推理、天文地理、萬物科學(xué)等書籍。他堅持早起晨讀、睡前閱讀的習(xí)慣，長期閱讀為他寫作和表達奠定了扎實的基礎(chǔ)。
清水塘第三小學(xué) 張曉棠
她熱愛閱讀，涉獵范圍涵蓋中英文多種書籍；她堅持每天閱讀半小時和碎片化時間閱讀，課外閱讀量達500余冊；她熱愛觀察生活，也喜歡用文字及時記錄生活的精彩與美好。
清水塘江灣小學(xué) 田子涵
他從小喜愛文字，熱愛閱讀，閱讀范圍十分廣泛，從課外到課內(nèi)，從科學(xué)到歷史，從連環(huán)畫到經(jīng)濟學(xué)……他善于表達，樂于分享，經(jīng)常向同學(xué)推薦好書，積極參加圖書館公益活動；曾獲“湖南省經(jīng)典傳誦大賽特等獎”、開福區(qū)“禮贊新時代，爭當(dāng)好少年”征文比賽特等獎等榮譽。
清水塘北辰小學(xué) 吳易繁
在老師眼中，他是一個愛閱讀善表達，全面發(fā)展的“三好學(xué)生”；在同學(xué)眼中，他是“朗誦之星”“書寫明星”“寫作之星”……是大家的好榜樣；在家人眼中，他是愛吟誦，會帶著弟弟閱讀、背古詩的好孩子。他說，自己只是一個愛閱讀的小小少年。
新竹第二小學(xué) 劉曉靜
良好的家庭氛圍培養(yǎng)了她熱愛閱讀的好習(xí)慣。閱讀書目從少兒百科到經(jīng)典名著，從人物傳記到浪漫詩詞，從《唐詩三百首》到《中華上下五千年》，各類書籍的閱讀量已超上千本。
清湘小學(xué) 黃嘉爍
他熱愛閱讀，涉獵廣泛，從低年級每天半小時閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，到現(xiàn)在的自主閱讀、擠時間閱讀；他既讀有字之書，也讀無字之書，他牽頭成立讀書社，組織讀書活動；他堅持每周摘錄好詞好句和寫讀后感，多篇作文獲全國、省市級獎項。
金鷹小學(xué) 劉鑫宇
他酷愛閱讀，個人藏書量達到一千多本，他每天堅持閱讀，視書籍為精神食糧，以閱讀為樂。他樂于分享閱讀心得，積極參加各種讀書會、書籍捐贈和圖書館公益活動。他成立了“精靈讀書會”，有20組家庭參與親子線上閱讀。他積極參加征文比賽、朗誦和課本劇表演，許多作品在紅網(wǎng)、央視網(wǎng)、央視影音等平臺發(fā)布。