教育評價是教與學(xué)的指揮棒，在“雙減”政策下，大幅壓減考試次數(shù)，切實減輕了學(xué)生考試壓力。不考試了，我們該如何評價學(xué)生呢？長沙師范附屬創(chuàng)遠小學(xué)采用“五彩學(xué)幣”多元評價的方式，增加測評廣度，強化過程管理，實現(xiàn)減少考試、不減質(zhì)量，營造良好教育新生態(tài)，引領(lǐng)快樂學(xué)習(xí)新風(fēng)尚。

“老師，我要換購600學(xué)幣的魔方！”“老師我要換購200學(xué)幣的沙畫！”長沙師范附屬創(chuàng)遠小學(xué)2001班教室里熱鬧非凡，原來孩子們正在進行每月一次的“五彩學(xué)幣快樂購”活動。

“五彩學(xué)幣”是用紅、黃、藍、綠、橙五種顏色的學(xué)幣分別從德智體美勞五個方面全面評價學(xué)生在校、在家的表現(xiàn)。通過教師評價、家長評價和學(xué)生互評的方式，讓評價更多元、更全面，實現(xiàn)五育并舉。這一評價方式將原本定期的考試細化到每天的及時評價。教師根據(jù)學(xué)生每天的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、文明禮儀、人際交往、勞動衛(wèi)生等方面的情況獎勵不同面值的教師學(xué)幣。

家長每人每周有100分學(xué)幣，根據(jù)孩子在家的表現(xiàn)，從學(xué)習(xí)態(tài)度、生活習(xí)慣、尊老愛幼、體育運動、熱愛勞動等方面獎勵孩子不同面值的家長學(xué)幣。學(xué)生每人每周有10分學(xué)生學(xué)幣，用于獎勵優(yōu)秀同伴。班級每周進行小結(jié)，根據(jù)學(xué)幣數(shù)量評出五個方面的小明星。同時，學(xué)校每個月舉行“快樂購”活動，學(xué)生可以用自己得到的學(xué)幣換購自己喜歡的學(xué)習(xí)用品、小零食、小玩具等。

“五彩學(xué)幣的評價不僅有效地規(guī)范了孩子們的日常行為，同時，也讓他們明白了通過自己努力而得到的禮物，才是更有意義的?！奔议L們紛紛表示，非常支持和贊成這種評價方式。

隨著“雙減”政策的進一步推進，長師創(chuàng)遠小學(xué)也將不斷探索，尋求更優(yōu)教學(xué)方式和評價方式，讓孩子們減輕學(xué)習(xí)負擔，在快樂、輕松的氛圍里健康成長，不斷提升綜合素質(zhì)能力，成長為新時代全面發(fā)展的小小少年。（高瑩瑩）